jueves, 25 de junio de 2015


EXPOSICIÓN DE TECNOLOGIAS

DIMENSIÓN DE PARTICIPACIÓN SOCIAL 

 Los días 23 y 24 de los corrientes en las instalaciones de la escuela se llevó a cabo la primera "Expo ciencia y Tecnologia", donde se presentario diferentes proyectos tecnologicos, artesanales, de diseño y de innnnovacion.

Contamos con la visita de nuestras autoridades educativas como:  Jefes de Enseñazan  en las Dos áreas, un  representate de la Inspeccion Escolar 23, de Escuelas Secundarias Generales, Sector 04.

MUESTRA DE VIDEOS
ÉNFASIS TECNOLÓGICOS

CONFECCIÓN DEL VESTIDO E INDUSTRIA TEXTIL
Profra. Maria Isabel Sánchez Hdz.




CONFECCIÓN DEL VESTIDO E INDUSTRIA TEXTIL DE LA
Profesora. Sandra Luz Sánchez Serna




INFORMÁTICA
Profesora. Liliana E. Bravo Rojas







DIMENSIÓN ORGANIZATIVA


La academia de Tecnologías participó activamente en la organización del homenaje a la bandera, el día lunes 15 de junio del 2015, cumpliendo con el valor cívico de honrrar a nuestros símbolos patrios.

participaron: 

Profra. Maria Isabel Sánchez  Hdz.
maestra de ceremonias

Profra. Liliana E. Bravo Rojas
Dirigiendo el Himno Nacional

Profra. Nancy Bravo Rojas
Dirigiendo el Himno a Veracruz

Profr. Pablo H. Camacho R.
Juramento a la bandera

Profr. Juan Jose Sandoval M.
Efemerides de la semana

Profr. Juan Carlos Flores T.
Lectura de Reflexión

PROFESORES DE LA ACADEMIA DE TECNOLOGÍAS DE LA ESGIMA





PROFR.  JOSE ALFREDO ROMAN MARTINEZ
DIRECTOR DE LA INSTITUCIÓN 




ALUMNOS


   

miércoles, 7 de mayo de 2014


CARRERA MAGISTERIAL
ETAPA XXIII
FACTOR
PREPARACION PROFESIONAL
ASIGNATURA DE TECNOLOGIAS
Se comparte la siguiente información visual para apoyar con el repaso de los temas correspondientes al Plan de Estudios 2011, que se contemplan en el siguiente temario
TEMARIO

PLAN DE ESTUDIOS 2011
En esta liga podrás descargar  diapositivas sobre los siguientes contenidos:
PRINCIPIOS PEDAGOGICOS
COMPETENCIAS PARA LA VIDA
RASGOS DEL PERFIL DE EGRESO
HABILIDADES DIGITALES PARA TODOS
Habilidades Digitales para Todos (HDT) es una estrategia que impulsa el desarrollo y utilización de tecnologías de la información y la comunicación TIC en las escuelas de educación basica para apoyar el aprendizaje de los estudiantes, ampliar sus competencias para la vida y favorecer su inserción en la sociedad del conocimiento.

Se propone construir, con directivos, maestros y alumnus, modelos educativos diferenciados pertinentes y operables de acuerdo con el nivel educativo. 


Entre sus propósitos, HDT plantea:


Apoyar la alfabetización digital de docentes y alumnos.
Desarrollar y certificar las competencias docentes en el uso de las TIC.
Construir una infraestructura tecnológica de conectividad de banda ancha para todos los centros
  escolares


Desarrollar materiales educativos digitales accesibles en el aula y por Internet.
Usar Internet para crear redes de aprendizaje con los distintos actores de la educación, compartir los aprendizaje que se generen en estas redes, formentar el trabajo colaborativo y generar una cultura escolar sobre el uso seguro de las TIC.


Promover la diversificación de las tecnologías y el uso de las plataformas libres y de vanguardia.
Promover que todos los estudiantes, en todo momento y lugar, tengan acceso a las tecnologías.
DIAPOSIIVAS DE HABILIDADES DIGITALES PARA TODOS



EN RELACION CON EL TEMA DE 
"ENFOQUE FORMATIVO DE LA EVALUACION"

Del documento Herrmaientas para la evaluación en la educación básica, se comparte la siguiente presentación electrónica, la cual resume los conceptos fundamentales de la bibliografia sugerida

http://www.slideshare.net/proyectoscete/1-herramientas-para-la-evaluacin-en-educacion-basica.



EL ENFOQUE FORMATIVO DE LA EVALUACION SUGIERE NO SOLO EL CONOCIMIENTO DEL ACUERDO 596, SI NO QUE INTEGRA LA IMPORTANCIA DE RECONOCER EN EL PROCESO DE EVALUACION LOS MOMENTOS, LOS TIPOS, LAS HERRAMIENTAS Y EL PAPEL DEL DOCENTE EN DICHO PROCESO.

 ABREVIATURAS COMO:

A-E:  QUE SON LOS APRENDIZAJES ESPERADOS
S - D:  SITUACION  DIDACTICA 


DESCARGA EL DOCUMENTO AQUI.
http://basica.sep.gob.mx/C1%20HERRAMIENTAS-ENFOQUE-WEB.pdf



domingo, 13 de abril de 2014

 
 
TRAYECTO FORMATIVO
EDUCACION AMBIENTA III

En la siguiente liga  podrás descargar los productos correspondientes al  tema "CORRIENTES DE LA EDUCACION AMBIENTAL"  para realizar los productos  de la sesion 3 y 4. 

https://www.mediafire.com/folder/rc8zy36zzryi9/PRODUCTOS_DE_EXPOSICIONES_SESION_3_Y_4

TEMA 2
LA EDUCACION  AMBIENTAL,  TENDENCIA Y PARTICULARIDADES EN MEXICO

PRODUCTOS

1.  Documento colectivo en donde se ubiquen los fundamentos teóricos y estilos de los proyectos educativos.

2.  Propuesta colectiva de un proyecto educativo ambiental.

3. Documento escrito colectivo donde   se   examina una experiencia educativa en base a los enfoques y los diferentes estilos de proyectos educativos.





martes, 11 de febrero de 2014


 
 
CORDINACIÓN ESTATAL PARA LA ACTUALIZACIÓN MAGISTERIAL


Convocatoria y proceso de inscripción al Trayecto Formativo correspondiente a la Etapa 23 de Carrera Magisterial.



PROCESO:

1. Convocatoria disponible en el Link de nivel Secundaria
2. Proceso de Inscripción, trámite personal con el nombre de usuario y contraseña de la SEV
3. Impresión del comprobante de Inscripción
4. Fecha improrrogable para inscripción  del 11 al 17 de febrero


MATERIALES PARA EL CURSO ESTATAL
DESCARGA AQUI. 

http://www.sev.gob.mx/actualizacion/materiales-para-el-trayecto-formativo-2013-2014/


GRUPO 2
ASESOR: PROFR. GUILLERMO MANTILLA BRAVO

SESION 1
1 de marzo de 2014

DOCUMENTOS DE LA PRIMERA SESION
Los encontrarás en el siguiente  link.

PRODUCTOS A ENTREGAR:
1. ENVIO DE DIAPOSITIVAS SOBRE EL ANALISIS DE LAS LECTURAS AL CORREO DEL ASESOR
2. DOCUMENTO DE REFLEXION SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA COMPLEJIDAD EN EL ABORDAJE DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Y SU VINCULACION CON EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN.  (impreso para el sabado 8 de marzo).

especificaciones del producto
 

MATERIAL QUE HAY QUE LLEVAR
1. Un sobre bolsa  tamaño oficio
2. Comprobante de inscripción al trayecto formativo.
 

TEMARIOS PARA LA XXIII  ETAPA DE CARRERA MAGISTERIAL
 
FACTOR PREPARACION PROFESIONAL
 

 

SESION 2
8 de marzo 2014

DOCUMENTOS DE LA SEGUNDA SESION
Los encontrarás en el siguiente  link.


 
 
 
 
 

 














lunes, 10 de febrero de 2014

PROYECTO COLABORATIVO ESGIMA VERDE



                                                  
             ACADEMIA DE TECNOLOGIAS


 
Entendido como tal, el proyecto colaborativo es un trabajo integrador que propone la suma de esfuerzos de las personas que interviene en él. Una vez establecidas las metas, el colegiado se une para alcanzar un objetivo común, en esta dinámica se entrelazan relaciones reciprocas ya sea compartiendo ideas o reflexiones para alcanzar el objetivo establecido en el  proyecto.

Como  metodología para el desarrollo de la identidad docente, los proyectos colaborativos generan interés y adhesión al grupo o actividad. Helms y Haynes (1990) citado por Covarrubias Guerrero (s/f) argumenta, que “éstos ofrecen un excelente ambiente organizacional, con la posibilidad de aprender a pesar de ser individuos difíciles”, el aprendizaje por proyectos es una oportunidad de producir y compartir ideas a partir de cuestionamientos que a su vez desarrollan elementos básicos de la estructura cooperativa, tales como: habilidades cooperativas y sociales necesarias para la  convivencia, por lo tanto éste estimula la identificación grupal y por ende la identidad hacia un grupo.
 
Los proyectos colaborativos  para la Academia de Tecnologías, surgen con un objetivo común, “trabajar para que nuestros alumnos, tuviesen mejores condiciones  técnicas en el desarrollo de sus prácticas”. Donde los integrantes de la academia de Tecnologías, llevaron a cabo actividades planeadas para ese propósito.
 
 Dicho proyecto  realizado dejo una experiencia de la cual se logro primeramente una unificación de criterios. “El trabajo colaborativo promueve la construcción colectiva del  aprendizaje a través de tareas especificas de gestión” [1], la participación de los agentes educativos, en este caso los docentes de Tecnología, a través de las interacciones y tareas preestablecidas desarrollaron una mayor comunicación logrando con ello la identidad docente  que les permitió reconocerse como parte integral de un colegiado que había lleva a cabo, el desarrollo de proyecto colaborativo que supero sus propias expectativas. Este tipo de herramientas, promueven la construcción colectiva de las gestiones educativas y a través de las experiencia se fortalece el sentido de pertenencia a un grupo.



 

 

 




PLAN DE TRABAJO


 ASIGNATURA TECNOLOGIA


CICLO ESCOLAR  2013 - 2014


 PROYECTO DE RECICLADO PERMANENTE “ESGIMA VERDE” PARA EL EQUIPAMIENTO DE LOS LABORATORIOS DE LA ASIGNATURA DE TECNOLOGIA.
 



 



INTRUDUCCIÓN:


 
En la actualidad observamos una problemática ambiental  en la  Escuela Secundaria General Ignacio Manuel Altamirano, el cual diariamente salen bolsas de basura,  papel, botellas de PET, todo tipo de material reciclable este producto se puede vender a empresas dedicada a la  comprar y recolección de  este tipo de material para reciclar y de esta forma ayudar a la conservación del medio ambiente  formando una cultura de reciclaje en cada una de las familias  de esta comunidad estudiantil, “ESGIMA VERDE”, es un proyecto ecológico que está formado por los alumnos de esta Institución Educativa, con la intención de ayudar al planeta, y disminuir la cantidad de basura existente en casa, en la calle, en campos y en la misma Institución



 
OBJETIVO:  CONVETIR EL PROYECTO DE RECICLADO PERMANENTE “ESGIMAVERDE” EN UNA ACTIVIDAD QUE PROMUEVA TANTO LA CONSCIENTIZACIÓN  HACIA EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE, COMO EL EQUIPAMIENTO DE LOS LABORATORIOS DE LA ASIGNATURA DE TECNOLOGIA DE LA INSTITUCIÓN, CON EL PROPOSITO DE OFRECER A LOS ALUMNOS PRÁCTICAS EDUCATIVAS EFICACES Y EFICIENTES.


 
COMPROMISOS                            .FORMAR PARTE DE LA SOLUCIÓN DEL PROBLEMA QUE REPRESENTAN LOS DESECHOS INORGÁNICOS EN LA INSTITUCIÓN A TRAVES DEL TRABAJO COLABORATIVO QUE SE HA DESARROLLADO Y FORTALECIDO EN LA ACADEMIA DE TECNOLOGIA.

 
EN UNA PRIMERA ETAPA EL PROYECTO SE LLEVO A CABO CON LA COLABORACIÓN DEL ALUMNADO DE TECNOLOGIAS DE LA INSTITUCIÓN DE LOS  DIVERSOS ENFASIS QUE SE IMPARTEN.
 
 
LAS ACTIVIDADES QUE SE DESARROLLARON: 
 
1. Presentación del proyecto por grupo.

 

 
2. Participación activa de los alumnos en la recolección de material reciclado, durante los   recesos.

3. Elaboración de contenedores para PET.
4. Difusión del proyecto a través de  "Radio ESGIMA", que se llevaba a cabo durante los recesos escolares.

 
 
 
 
EVENTO SEÑORITA ESGIMA 2013
 
Permitió una mayor participación de la Comunidad Educativa de la Institución, fortaleciendo una mayor Cultura de Reciclado  y el mejoramiento de las condiciones tecnicas de los laboratorios de Tecnologías.

                            http://issuu.com/tecnoesgima/docs/presentacion_del_informe_de_se__ori





LOS BENENEFICIOS OBTENIDOS CON "ESGIMA VERDE" Y LA ACTIVIDAD DEL CERTAMEN "SEÑORITA ESGIMA" LLEVADA A CABO EN EL CICLO ESCOLAR PASADO, PERMITIO EL EQUIPAMIENTO DE LOS LABORATORIOS DE TECNOLOGIAS DE LA INSTITUCIÓN, ADQUIRIENDO HERRAMIENTAS Y MAQUINAS QUE FAVORECIERON EL DESARROLLO DE LAS PRACTICAS TÉCNICAS DE LOS ALUMNOS.
 
EN EL CICLO ESCOLAR VIGENTE SE RETOMA EL PROYECTO ECOLÓGICO "ESGIMA VERDE"  NUEVAMENTE COMO ACTIVIDAD DE LA ACADEMIA DE TECNOLOGIAS DE LA INSTITUCIÓN.


PRESENTACIÓN DE LAS ACTIVIDADES QUE SE LLEVAN A CABO EN EL PRESENTE  CICLO ESCOLAR  2013 - 3014


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[1] Taller Macrorregional,  (2007), Especialistas DRE y UGEL, Ministerio de Educación de Perú, Dirección Nacional de Educación Básica Regular, Febrero 2007.

jueves, 20 de junio de 2013



EXPOSICIÓN VIRTUAL DE LA ACADEMIA

 DE TECNOLOGÍAS

E.S.G.I.M.A.

CICLO ESCOLAR 2012 - 2013 
La Comunicación Virtual ha adquirido una importancia fundamental en el desarrollo de las actividades educativas y escolares debido al surgimiento de las TIC ya que a través de éstas se han podido eliminar algunas barreras de comunicación temporales, dimensionales y geográficas.
 Las TIC ofrecen diversas formas de compartir, almacenar y recuperar el conocimiento,  el "saber hacer" en la sociedad de la información implica la utilización de herramientas digitales como el uso del internet, que se ha convertido en una de las principales fuentes de información de nuestra  época, "las nuevas tecnologías ofrecen al usuario no solo la posibilidad de ser receptor de la información, sino también la de ser emisor, creador o autor, pues la gran revolución que aporta internet al aula es la posibilidad de crear entornos de aprendizaje que van más allá de los límites de la clase" (Leyva, 2009).
Explorando esta modalidad  virtual, que nos permite  llevar la información a cualquier lugar con el uso de las nuevas tecnologías e innovando la manera de dar a conocer algunos de los trabajos y proyectos tecnológicos que se desarrollaron en el ciclo escolar que concluye,  la Academia de Tecnologías de la Institución  por este medio  Presenta la EXPOSICIÓN VIRTUAL de los trabajos realizados en los diferentes énfasis tecnológicos, durante el ciclo escolar 2012 – 2013.


La Asignatura de Tecnología promueve el estudio de los aspectos instrumentales de la técnica, sus procesos de cambio, de gestión, de innovación, su relación con la sociedad y la naturaleza.




ÉNFASIS EN DISEÑO ARQUITECTÓNICO

Profra.  Beatriz Hernández Vera

Elementos arquitectónicos  para la construcción de viviendas y  técnicas que se emplean en la construcción de una casa habitación, mediante el desarrollo de procesos técnicos de diseño a través de planos y ensamblado.

 
PROYECTO DE REPRODUCCIÓN ARTESANAL


 
 En éstas fotografías se muestra un proceso técnico en la elaboración de una cancha de basket ball, donde se puede  observar el tazo perfecto de las dimensiones establecidas para este tipo de construcción, mediante:
  
 
  • 1. Acciones estratégicas
  • 2. Acciones instrumentals
  • 3. Acciones de control
  • 4. Aplicación de técnicas de:
  •     ensamblado
    •     transformación
    •     modelado
    •     repación
    •     preparación
PROYECTO DE DISEÑO
(Segundo Grado)

CONSTRUCCIÓN DE UNA CASA HABITACIÓN  
Considerando las siguientes fases:

Las necesidades e intereses individuales, comunitarios y sociales para el desarrollo del proyecto.
 
  1.  Identificación y delimitación del tema o problema.
  2.  Recolección, búsqueda y análisis de la información.
  3.  Construcción de la imagen – objetivo.
  4.  Búsqueda y selección de alternativas.
  5.  Planeación: diseño técnico del proyecto.
  6.  Ejecución de la alternativa seleccionada: elaboración de modelos y prototipos.
  7.  Evaluació cualitativa de los  procesos y resultados
  8.      Elaboración del informe y comunicación de resultados.


     
    MEDIOS TÉCNICOS PARA LA ELABORACIÓN DE PRODUCTOS
    De los procesos artesanales a los procesos productivos industriales.
     SISTEMA HUMANO - PRODUCTO





     
     
    ÉNFASIS EN EL DISEÑO DE ESTRUCTURAS METÁLICAS.
    Profr. Juan José Sandoval

    Reconocer la importancia de las estructuras metálicas en la vida cotidiana, como soporte de espacios para habitar, para trabajar, para estudiar, en espacios tanto públicos como privado.

    PROYECTO DE REPRODUCCIÓN ARTESANAL

     
    Técnicas empleadas para el diseño y construcción de estructuras metálicas:  
    ·         corte
    ·         trazo
    ·         unión
    ·         desbaste
    ·         moldeado
    ·         terminado



     El proceso artesanal en el diseño y construcción de estructuras metálicas:
    SISTEMA HUMANO – PRODUCTO
    PROYECTO TECNOLÓGICO
    DISEÑO DE MUEBLE CON ESTRUCTURA METÁLICA
    FASE DE DISEÑO
    TÉCNICAS EMPLEADAS PARA EL MANEJO DE HERRAMIENTAS
    TRANSFORMACIÓN DE INSUMOS
    Se identifica la importancia y uso en la transformación de los insumos de la naturaleza y el tipo de productos que se fabrican, así como las necesidades que satisfacen, en su elaboración implica: 
    1. acciones estratégicas
    2. acciones instrumentals
    3. acciones de control desplegadas
    Acciones ejercidas por las personas para la transformación de materiales y energía en productos considerando las dimensiones establecidas hergonómicamente para la satisfacción de las necesidades humanas.
      

    MEDIOS TÉCNICOS
    El uso de herramientas y máquinas para dar forma a los metales

    Considerando normas de higiene y seguridad definidas en el laboratorio de tecnología

    Demostración de los procesos para la unión o soldadura de los metales, con base en la aplicación de energía sobre los materiales, a través de acciones como empujar, jalar, golpear, calentar, para dar forma, fragmentar o unir piezas metálicas que permitan la construcción de un objeto técnico. 
    DISEÑO Y ELABORACIÓN
    Se pretende profundizar en las actividades del diseño tomando en cuenta la ergonomía y la estética como aspectos fundamentales.
     
     



     


    Las demandas sociales y la producción de estructuras metálicas




    En la elaboración de un proyecto de estructuras metálicas se  require: identificar las necesidades económicas, de seguridad y eficiencia en el diseño y construcción de objetos que satisfagan:
     
    1. uso de las estructuras metálicas en mi comunidad
    2. gestión de recursos
    3. análisis de costos
    4. opción viable




     ÉNFASIS EN CONFECCIÓN DEL VESTIDO E INDUSTRIA TEXTIL.
    Profra. Sandra Luz Sánchez Serna

    Video y exposición las invenciones e innovaciones que se han dado con respecto a la industria textil, características de los tejidos inteligentes y funcionales., a partir del desarrollo de proyectos sustentables
     
    INNOVACIÓN: En el uso y manejo eficiente de materiales textiles alternativos para impulsar la busqueda de soluciones al desgaste ecológico de nuestro planeta mediante el desarrollo de proyectos sustentables.

    A través de:
    • la optimización de recursos
    • innovación en materiales
    • disminución en uso de energía
    • menor costo
    • satisfacción de las necesidades de los usuarios



     

    CONFECCIÓN DEL VESTIDO E INDUSTRIA TEXTIL
    Profras. Ma. Isabel Sánchez  y  Socorro Castro Saldaña
     
    En este apartado se muestran a través de evidencias fotográficas y de video, los procesos técnicos que se llevan a cabo en éste énfasis.

     
    Las estrategias didácticas como los proyectos tecnológicos, se abordan considerando los contenidos de Confección del Vestido e Industria textil y se encuentran articulados con la vida cotidiana y el contexto de nuestros alumnos.

    Para ello en primer lugar se muestra a través de la descripción de procesos técnicos elementales los aprendizajes alcanzados de los alumnos.


     
    SISTEMA HUMANO – PRODUCTO

     

    ·         TÉCNICAS DE COSTURA A MANO                     
             

    TÉCNICAS PARA EL CONTROL DE LA   MÁQUINA DE COSER

     
           TÉCNICAS INSTRUMENTALES


       PROCESO TÉCNICO EN EL TRAZO DE  PLANTILLAS
    PRIMER GRADO

     
    MEDIOS TÉCNICOS
    Su funcionalidad se reconoce a partir de una análisis morfológico para identificar cada una de sus parte y un análisis de función. La máquina de coser es  una medio técnico indispensable en éste énfasis de campo



    PROYECTO DE DISEÑO
     
    Representación histórica de los atuendos utilizados de la época prehispánica a  la época colonial. Ubicar su significado social y cultural.
    SEGUNDO GRADO
     







    ESTRATEGIAS DIDACTICAS DE INVESTIGACION DOCUMENTAL.

     
    Los alumnos desarrollan su competencia en el manejo de la información atendiendo a la INTERVENCION como competencia específica de Tecnologías.


    LINEAS DE TIEMPO

     INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL CON EVIDENCIAS


    DEMOSTRACIÓN DE UN PROYECTO TECNOLÓGICO  EN CONFECCIÓN DEL VESTIDO E INDUSTRIA  TEXTIL

     
    INNOVACIÓN TECNOLÓGICA
    PINTURA TEXTIL

     


    Diseñar una prenda de vestir a partir de un figurín en movimiento a color mediante técnicas de diseño de figurines.

    APLICACIÓN DE TÉCNICAS: INSTRUMENTALES, ESTRATÉGICAS Y DE CONTROL

      

     

     
     
     
    ÉNFASIS EN OFIMÁTICA
    Profra. Nancy Bravo Rojas
     
    Entendida como la integración de sistemas computarizados al trabajo de oficina, la ofimática permitió grandes avances en el campo de los servicios; logrando  con esto  la optimización de tiempo y espacio que permitieron mayor  eficiencia y eficacia que tanto trámites como procedimientos adminsitrativos.
    En éste énfasis tecnológico los alumnos adquieren y desarrollan habilidades digitales en el manejo de software administrativo tales como:

    ·         PROCESADORES DE TEXTO

    ·         HOJAS DE CALCULO

    ·         PRESENTACIONES ELECTRÓNICAS

    ·         EXPLORACIÓN DEL CAMBIO TÉCNICO QUE SUFRIERON LAS COMUNICACIONES

    ·         INTEGRACIÓN  DE LA TIC

    ·         HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0
     


     
    DESARROLLO DE ESTRATÉGIAS PARA FOMENTAR EL ANÁLISIS ´CRÍTICO DE LOS MATERIALES DIGITALES Y BUSQUEDA EFICAZ DE INFORMACIÓN A TRAVÉS DE TÉCNICAS DE CONTROL EN LOS DIFERENTES  BUSCADORES DE INTERNET.
     
     LA TÉCNICA DE ESCRITURA AL TACTO
     
    Obedece a una serie de procedimientos que permiten bajo un sistema de reglas de mecanografía lograr que los alumnos desarrollen habilidades para escribir  con velocidad y precisión en el teclado de la maquina y de la computadora. 
    SISTEMA  HUMANO – MAQUINA
    PROCESO TÉCNICO DE LA ESCRITURA AL TACTO
     TECNICAS DE OFIMÁTICA PARA LA ORGANIZACIÓN DE UNA OFICINA. 
     
    ENTREVISTA AL DIRECTOR SOBRE LOS PROCESOS ADMINSITRATIVOS DE SU TRABAJO.
      
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    CALIDAD EN EL SERVICIO
    TÉCNICAS COSIDERAR UN PROYECTO DE DISEÑO EN ESTE TEMA:
    • Investigar sobre las necesidades
    • Identificar el problema a resolver
    • Recolectar información sobre las expectivas de los usuarios
    • Planear estratégias y actividades
    • Evaluar las actividades para establecer mejoras al proceso de calidad.
    SIMULACION EN LA PRESTACIÓN DE SERVICIOS
    MEDIOS TÉCNICOS
    MÁQUINA DE ESCRIBIR
     
       TÉCNICA DE ESCRITURA AL TACTO
     
     
     MANEJO DE LA COMPUTADORA.
    El alumno a través de la manipulación de las herramientas del hardware reconocerá la importancia de los gestos técnicos en: la posición correcta frente a la maquina utilizando la forma ergonómica de las sillas para los escritorios.
    El manejo de lo botones del mause, así como la configuración y adaptación de este medio técnico para atender la diversidad de las personas que son zurdas.
    LOS TRIPTICOS COMO ELEMENTO DE COMUNICACIÓN TECNICA
    El video muestra una exposición se muestran dos aspectos: el primero es la descripción técnica en la elaboración de tripticos como herramienta de comunicación técnica utilizada en ofimática y el Segundo el potencial que representa el USO DIDÁTICO DE LAS REDES SOCIALES  para como medio para el parendizaje dialógico mediado por las TIC.
     
    TRIPTICO
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    SIMULACIÓN DE UNA ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DE TRABAJO DE UNA EMPRESA
     
    En  este video se muestra la exposición del departamento  de RECURSOS HUMANOS Y DEL GRUPO DE ATENCIÓN Y SERVICIOS,  en los cuales podemos observar las competencias  desarrolladas por los alumnos para de manejo de información y las técnicas aplicadas para la elaboración de presentaciones electrónicas.
     
    ATENCIÓN Y SERVICIOS ENCARGADOS DE LAS EDECANES Y EL COFFE BREAK 
    <iframe src="https://www.facebook.com/video/embed?video_id=398689853572784" width="640" height="480" frameborder="0"></iframe>
     
     
    PROYECTO DE INNOVACIÓN TÉCNICA

     
     
     
     
     
     
     


     
     
     



     

     

     

     
    LIBRETA QUE CUMPLE LOS  ESTANDARES DE EFICIENCIA Y EFICACIA PARA EL CUIDADO DE SUS TRABAJOS.
     
     
     
    SE OBSERVAN COMPETENCIAS TECNOLÓGICAS DE INTERVENCIÓN, EN LA ELABORACIÓN DE SUS INVESTIGACIONES SOBRE  LOS PROYECTOSQQUE SE  DESARROLLAN DURANTE EL CICLO ESCOLAR,  BASADOS EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.
     

     
     
     ÉNFASIS EN INFORMÁTICA
     
    Profra. Liliana E. Bravo Rojas
     
     
    Uso de los sistemas informáticos en diversos campos y su integración con los conocimientos científicos que permitieron su creación.  


     TECNICAS UTILIZADAS EN INFORMÁTICA
     
    TECNICAS INSTRUMENTALES
    TECNICAS ESTRATEGICAS
    TECNICAS DE CONTROL
     
     
     
     
    PROYECTOS DE INNOVACIÓN TECNOLÓGICA
     
    La automatización de los procesos técnicos.

    SISTEMA  MAQUINA - PRODUCTO

    PROYECTO QUE PRESENTA UNA IDEA GENERADA A PARTIR DE LA NECESIDAD DE CONTAR CON UN SERVICIO AUTOMATIZADO DE LIMPIEZA EN DETERMINADA ÁREA, PARA ELLO SE MUESTRA EN LAS SIGUIENTE IMÉGENES EL BOSETO DE PROYECTO TECNICO EN LA ELABORACIÓN DE UNA BOTE DE BASURA INTELIGENTE.








    .




    PROCESO TÉCNICO
    PRESENTACIONES ELECTRÓNICAS
     conocimiento y manejo de sofware
     
     
    PROYECTO TECNOLÓGICO DE INNOVACIÓN
     
     
     
    Realizar a través de una presentación multimedia la secuencia de las acciones que se deben realizar para la elaboración del proyecto de innovación.


    DISEÑO DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN


    diseño del proyecto de innovación de informática:
     
    1.  La planeación participativa.
    2.  El uso eficiente de materiales.
    3.  El uso de fuentes de energía no contaminante y materiales reciclados.

     Los beneficios sociales
     

    Proponer el diseño y planeación del proyecto de innovación con base en las necesidades detectadas e intereses de los alumnos.
     
    COMUNICACIÓN VIRTUAL A TRAVÉS DE VIDEO CHAT,  REDES SOCIALES, CORREO ELECTRÓNICO