ACADEMIA DE TECNOLOGIAS
Entendido como tal, el proyecto colaborativo
es un trabajo integrador que propone la suma de esfuerzos de las personas que
interviene en él. Una vez establecidas las metas, el colegiado se une para
alcanzar un objetivo común, en esta dinámica se entrelazan relaciones reciprocas
ya sea compartiendo ideas o reflexiones para alcanzar el objetivo establecido
en el proyecto.
Como metodología para el desarrollo de la
identidad docente, los proyectos colaborativos generan interés y adhesión al grupo o
actividad. Helms y Haynes (1990) citado por Covarrubias Guerrero (s/f) argumenta,
que “éstos ofrecen un excelente ambiente organizacional, con la posibilidad de
aprender a pesar de ser individuos difíciles”, el aprendizaje por proyectos
es una oportunidad de producir y compartir ideas a partir de
cuestionamientos que a su vez desarrollan elementos básicos de la estructura
cooperativa, tales como: habilidades cooperativas y sociales necesarias para
la convivencia, por lo tanto éste estimula la
identificación grupal y por ende la identidad hacia un grupo.
Los proyectos colaborativos para la
Academia de Tecnologías, surgen con un objetivo común, “trabajar para que nuestros alumnos, tuviesen
mejores condiciones técnicas en el
desarrollo de sus prácticas”. Donde los integrantes de la academia de Tecnologías,
llevaron a cabo actividades planeadas para ese propósito.
Dicho
proyecto realizado dejo una experiencia
de la cual se logro primeramente una unificación de criterios. “El trabajo
colaborativo promueve la construcción colectiva del aprendizaje a través de tareas especificas de
gestión” [1],
la participación de los agentes educativos, en este caso los docentes de
Tecnología, a través de las interacciones y tareas preestablecidas
desarrollaron una mayor comunicación logrando con ello la identidad
docente que les permitió reconocerse
como parte integral de un colegiado que había lleva a cabo, el desarrollo de
proyecto colaborativo que supero sus propias expectativas. Este tipo de
herramientas, promueven la construcción colectiva de las gestiones educativas y
a través de las experiencia se fortalece el sentido de pertenencia a un grupo.
PLAN DE
TRABAJO
CICLO ESCOLAR 2013 - 2014
INTRUDUCCIÓN:
En la actualidad observamos una problemática
ambiental en la Escuela Secundaria General Ignacio Manuel
Altamirano, el cual diariamente salen bolsas de basura, papel, botellas de PET, todo tipo de material
reciclable este producto se puede vender a empresas dedicada a la comprar y recolección de este tipo de material para reciclar y de esta
forma ayudar a la conservación del medio ambiente formando una cultura de reciclaje en cada una
de las familias de esta comunidad
estudiantil, “ESGIMA VERDE”, es un proyecto ecológico que está formado por los
alumnos de esta Institución Educativa, con la intención de ayudar al planeta, y
disminuir la cantidad de basura existente en casa, en la calle, en campos y en
la misma Institución
OBJETIVO: CONVETIR EL PROYECTO DE RECICLADO PERMANENTE “ESGIMAVERDE” EN UNA ACTIVIDAD QUE
PROMUEVA TANTO LA CONSCIENTIZACIÓN HACIA
EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE, COMO EL EQUIPAMIENTO DE LOS LABORATORIOS DE LA
ASIGNATURA DE TECNOLOGIA DE LA INSTITUCIÓN, CON EL PROPOSITO DE OFRECER A LOS ALUMNOS PRÁCTICAS EDUCATIVAS EFICACES Y EFICIENTES.
COMPROMISOS .FORMAR PARTE DE
LA SOLUCIÓN DEL PROBLEMA QUE REPRESENTAN LOS DESECHOS INORGÁNICOS EN LA
INSTITUCIÓN A TRAVES DEL TRABAJO
COLABORATIVO QUE SE HA DESARROLLADO Y FORTALECIDO EN LA ACADEMIA DE TECNOLOGIA.
EN UNA PRIMERA ETAPA EL PROYECTO SE LLEVO A CABO CON LA COLABORACIÓN DEL ALUMNADO DE TECNOLOGIAS DE LA INSTITUCIÓN DE LOS DIVERSOS ENFASIS QUE SE IMPARTEN.
LAS ACTIVIDADES QUE SE DESARROLLARON:
2. Participación activa de los alumnos en la recolección de material reciclado, durante los recesos.
3. Elaboración de contenedores para PET.
4. Difusión del proyecto a través de "Radio ESGIMA", que se llevaba a cabo durante los recesos escolares.
EVENTO SEÑORITA ESGIMA 2013
Permitió una mayor participación de la Comunidad Educativa de la Institución, fortaleciendo una mayor Cultura de Reciclado y el mejoramiento de las condiciones tecnicas de los laboratorios de Tecnologías.
LOS BENENEFICIOS OBTENIDOS CON "ESGIMA VERDE" Y LA ACTIVIDAD DEL CERTAMEN "SEÑORITA ESGIMA" LLEVADA A CABO EN EL CICLO ESCOLAR PASADO, PERMITIO EL EQUIPAMIENTO DE LOS LABORATORIOS DE TECNOLOGIAS DE LA INSTITUCIÓN, ADQUIRIENDO HERRAMIENTAS Y MAQUINAS QUE FAVORECIERON EL DESARROLLO DE LAS PRACTICAS TÉCNICAS DE LOS ALUMNOS.
EN EL CICLO ESCOLAR VIGENTE SE RETOMA EL PROYECTO ECOLÓGICO "ESGIMA VERDE" NUEVAMENTE COMO ACTIVIDAD DE LA ACADEMIA DE TECNOLOGIAS DE LA INSTITUCIÓN.
PRESENTACIÓN DE LAS ACTIVIDADES QUE SE LLEVAN A CABO EN EL PRESENTE CICLO ESCOLAR 2013 - 3014
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[1] Taller Macrorregional,
(2007), Especialistas DRE y UGEL, Ministerio de Educación de Perú,
Dirección Nacional de Educación Básica Regular, Febrero 2007.
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